田梅花

【摘要】教学管理无小事，小学班主任作为班级工作的组织者、领导者，同时又是教育者，在学校、家庭和学生之间的沟通过程中具有至关重要的作用，这就需要班主任与学生之间建立一个和谐的关系，才能促进学校、家庭和学生有效沟通；通过建立师生和谐关系，使学生们健康成长、快乐学习。

【关键词】小学班主任 学生 和谐关系 构建小学班主任与学生之间既是师生又是朋友，所以关系既亲密又有一定的距离。班级是一个大家庭，班主任作为班级这个大家庭的家长，与大家庭里的孩子，也就是学生之间是相互吸引的，班主任希望把自己的全部理论知识和社会经验都传授给学生，学生也渴望得到班主任更多的指导和关注。可是，现实中的“大家庭”中总有这样那样的问题出现，因此，如何处理好这个“大家庭”中的问题，使小学班主任与学生构建和谐关系，我们从以下几点出发。

一、构建和谐师生关系，首先从关爱学生做起

作为小学班主任首先应该关爱学生，那么应该如何关爱学生呢？其实学生对班主任的要求是有限的，第一，生活上的关心；第二，学习上帮助。所以，班主任要做到真正了解学生，信任学生，尊重学生，公平对待每一个学生。

例如，当班级内有同学不知什么原因上课睡觉，而任课老师把这位同学带到了办公室问话：“课堂是让你学习的地方，不是让你睡觉的，要睡回家去睡！”那位男同学只是低着头并没有说话，作为班主任，在这个时候，可以与任课沟通，让其先回避一下，然后问这位男同学：“晚上没有睡好吗？……