王海

摘 要：随着高校信息化发展的深入，网络带宽资源也不断的在扩容变丰富，用户带宽不断提升，但师生人均带宽仍然非常低，不断优化这种不平衡的矛盾，实现有所限制、有所提升差异化的网络服务是提升用户综合感知的一种有效途径。本文通过分析采集的用户特征，基于用户行为数据，给与用户不同的标签，进行人物画像的刻画，在保障/控制用户带宽以及出口稳定的前提下，精细化地对用户的带宽进行定向提速以及应用压制进行研究。

关键词：网络优化 数据分析 用户特征采集

中图分类号：TN929.5 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）11（a）-00-02

在网络带宽“提速降资费”的大环境下，国内运营商分别根据自身情况提出了相应的方案，来响应政策层面的要求，高校校园网执行“提速降资费”政策，势在必行。同时，高校信息化的发展对校园网的基础设施也提出了需求，网络带宽作为宝贵的资源，不仅仅需要承载应用系统的建设，更要服务与校园网用户的上网需求，在有限资源的前提下，真正让校园网用户感知到“提速降资费”的成果，需要考虑更多的因素。

1 问题描述

国内高校基本已经接入中国教育科研网，同时会购买运营商的带宽来实现进一步的网络需求，由于国内运营商线路质量、互联互通问题、高校用于购买带宽的预算情况等，目前高校的网络出口线路差异很大，很难存在一个通用的解决方法。

由于各个高校的出口带宽总量以及线路质量不同，高校网络用户享受的网络带宽从4M到100M不等，计费策略总体分为按时计费与按流量计费，无论何种计费，用户总希望带宽越高越好，但这种需求与校园网出口压力成正比关系。……