摘 要：情景教学模式是指教师结合有关历史信息的实物如历史课本教材和历史博物馆展览品来进行教学，这种教学模式的特点是通过具体的形象勾画出生动的历史情景，有一种身临其境的感觉，从而激发学生学习的兴趣，更快更好地理解教学内容。

关键词：高中历史；情景教学；作用；方法

高中历史课相对其他课程是一门比较独特的课程，有知识量大、综合性强的特点，对于学生的逻辑思维有一定的要求。而当前历史教学模式主要以灌输式为主，即一切以教师要求为中心，对所有内容都是死记硬背，完全忽视了对学生思维能力和综合素质的培养，在教学过程中有效利用情景教学模式，不仅提高了课堂教学质量，也培养了学生的综合素质。

一、 运用情景教学模式的作用

（一） 有效提升学生的学习兴趣

激发学生的学习兴趣是提高课堂教学质量的基础，兴趣是最好的老师，如果学生对历史知识没有兴趣，不喜欢上历史课，那么就会影响课堂教学效果，因此，在课堂上需要激发学生的兴趣，在教学的过程中，通过模拟书本上相似的情景，让学生眼前一亮，自然也就会主动参与到课堂教学中，提升教学效率。

（二） 有效调动学生的主动性

教师在教学过程中，通过运用情景教学模式，给学生带来一种近乎真实的体验，如同置身于其中，使学生成为课堂的主体，给学生一个参与课堂活动的机会，可以有效地促进师生之间的关系，有效调动学生的主动性，增强学生的记忆。……