赖春霞

摘 要：我国英语教学从小学阶段就开始进行，这是对英语教学的重视。作为一门语言学科，英语教学除了基本知识传授还要进行口语教学，从小培养学生语言应用能力。本文对小学英语口语教学重点性进行了简单概述，以小学三年级为例，英语口语教学中面临问题进行了总结，并根据问题提出了三年级英语口语教学方法对策，旨在通过本文研究为小学英语口语教学有效性提供可借鉴之处。

关键词：小学英语；口语教学；教学方法

一、小学英语口语教学重要性

在国际化发展中，掌握国际通用语言不但对个人发展有着敲门作用，对国家发展也有重要意义。我国教育领域对英语教学的重视也是越来越低年级化，小学三年级不但开设英语课程，更在课程体系内容中涵盖了口语教学。首先，小学阶段英语口语教学是我国素质教育改革发展重要要求，任何一门学科学习都是为了提高学生素质能力，作为英语教学更应当培养学生英语表达能力；其次，从小培养小学生英语口语表达能力，是为了他们在以后无论是生活中还是工作上都能够用英语与人交流，尤其是在当前我国发展中，国际交往日益频繁，会说英语这门国际化语言是最基本也是最有用需求；再次，作为从小学阶段就开始学的学科，如果在表达中出现发音错误、不敢说或者不会说，可以说对于英语教学而言，失去口语教学就基本失去了英语教学意义。……