闫丽娜

[摘要]本文对新闻传播学“双师型”师资队伍的重要性作出分析，指出新闻传播学“双师型”师资队伍严重缺失的现状，并提出相应建设策略。

[关键词]新闻传播学 “双师型” 师资队伍 建设策略

[基金项目]2016年教育科学规划课题中期研究成果，名称《新闻传播学“双师型”师资队伍建构及其评价标准研究》编号：2016GB183

一、新闻传播学“双师型”师资队伍必不可少

“双师型”教师队伍的建设，是现代职业教育体系建设的重点环节，也是彰显现代职业教育特色、提高教育质量、培养学生创新和实践能力的关键所在。在欧洲国家，“双师型”师资队伍已经发展完善，但是在国内，“双师型”师资队伍的建设仍然处于起步阶段。2014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出，要引导一批地方本科高校向应用技术型高校转型发展。教育部等六部门印发的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》则对此作出了具体安排。这是国家层面适应经济社会转型发展需要，就地方本科高校改革所作出的重大战略部署，也是教育行政部门未来相当长时期内要持续推进的一项重要工作。在推进地方本科高校转型发展过程中，“双师型”教师队伍的作用日益突显。在这样的情况下，结合学科特殊性和人才培养的需求，笔者认为新闻传播学“双师型”师资队伍的建设必不可少。

1.新闻传播学学科特殊性需要“双师型”师资队伍。新闻传播学属于新兴学科，也是交叉学科，尤其是传播学吸纳了社会学，经济学，符号学等多学科理论，这要求新闻传播学专制教师必须具备深厚的理论知识。……