陆嵘

摘要：从当前实际教学情况来看，在会计现代学徒制教学实施过程中还存在较多的制约因素，而在代记账式教学模式下实施现代学徒制教学是会计专业教学的一种新尝试，本文就现代学徒制与会计代记账式教学模式展开分析，进一步探讨代记账教学模式下会计现代学徒制的应用发展，为当前社会技术型人才培养需求提供理论支持。

关键词：现代学徒制；代记账式教学模式；会计教学

中图分类号：G719.21 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-01

一、引言

现代学徒制是时代发展和社会人才需求的产物，目前在发达国家已经拥有了广泛的应用基础，并且取得了较好的实践效果，现代学徒制在我国的推广尚处于起步阶段，这种将传统学徒制与现代学校教育相结合的职业型教育制度对社会人才质量的提升有极为重要而深远的意义，但在实践过程中，现代学徒制在会计专业教学中的推行还面临着多重困境问题，在学校教育、企业需求、师傅、徒弟这几者的关系中达到平衡状态还需要不断完善会计现代学徒制教学体系，引入代记账式教学模式构建校企联合的工学结合人才培养模式，促进会计人才质量的提升。

二、目前会计实践实训存在的问题

1.在实践教学中，处于中心位置的仍然是教师，学生的能动性没有充分激发出来，会计模拟仍然停留在课堂上，只是稍微变换了教学模式而已，缺乏仿真性，情景不真实，业务不全面，不能真实反映现实中企业遇到的各种复杂烦琐问题。……