李萌

摘要：信息技术与美术教学的结合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术与其它学科双赢的一种教学模式。多媒体能够将音、形、色、动、静融为一体，突破时空的限制，给学生带来更加直观的视觉感受，调动学生的学习美术的积极性，让学生积极主动地参与美术的学习。文章基于小学美术课堂教学现状，主要分析了多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用策略。

关键词：多媒体辅助教学 小学美术 课堂教学 教学策略

在小学美术教学中，坚持全新的教学理念，明确美术教学的原则，积极开发创新教学方法，给学生观察与想象的空间，才能促进学生创造优秀的美术作品，享受美术学习的乐趣。在小学美术课堂引进多媒体教学，可以营造一个生动、愉悦的课堂学习氛围，优化美术教学，提高教学质量。小学美术教师应该积极学习高效运用多媒体组织课堂教学的方法，激发学生的学习兴趣和积极性，促进自主性学习思维的发挥，从而促进学生的全面、健康发展，实现素质教育教学目标。

一、利用多媒体创设生动学习情境

美术是一门造型艺术，又是视觉艺术，美术课本中的大部分内容都是直观的图片资料，学生仅仅通过图片无法完成具体的想象，对美术图片的欣赏没有具体的感受，无法产生情感共鸣。在教学中引用信息技术辅助教学，能够将枯燥静态的图片，转化为生动形象的教学资料，给学生带来良好的视觉感受，吸引学生的好奇心，有利于激发学生对美术的欣赏兴趣。……