摘要：学前教育专业学生音乐素养的培养在教学中是不可缺少的专业素养。当下，随着学前教育专业院校的办学规模不断增加和扩大，其专业素养特别是音乐素养培养成了一个亟待思考的问题，这也给专业师范院校提出一些挑战。目前我国对学前专业学生音乐素养培养的理论研究成果还不是很丰富，笔者通过对学前教育专业音乐中教学的现状进行调查分析，以期探索出一些提升学前教育专业学生音乐素养的措施和方法，为今后教学工作提供一些帮助。

关键词：学前教育；音乐素养；教学

随着经济的不断发展，以高科技信息为主导的新型产业崛起，国际交流与合作日益频繁，使新的世纪成了一个知识经济的时代，一个人才竞争的时代。人类社会的生存发展逐渐从对自然资源的依赖转向了对人类自身素质的依赖，因此教育成了发展的战略重点。人们对于教育事业及其成效也越来越重视，尤其是对幼儿的教育更加成为人们关注的热点。习近平总书记在党的十九大报告中特别指出要全面贯彻教育方针，办好学前教育。使学前教育迎来了新的发展机遇。目前，我校主要以学前教育专业为特色，为川南地区和成渝地区等培养幼儿园教师，然而随着互联网加时代的发展，传统的音乐教育模式已经不能适应当下社会的发展，现行音乐教育观念和理念已经不能适应素质教育发展的要求，如何在音乐教学中培养学生的创造能力在今天有着重要的现实意义。……