摘要：新课改教学理念在各教育阶段的不断渗透，要求高中教师在高中英语作业设计中注重培养学生的自主学习能力，使学生的团结协作能力得到培养，激发学生的合作意识以及探究学习意识。高中英语学科中英语作业的设计是较为重要的教学环节，这就需要教师采取有效的教学策略来进行英语学科作业的设计，让学生的独立学习能力以及良好学习习惯得到培养。

关键词：新课程理念；高中英语；作业设计

在高中英语教学中，英语作业是较为重要的课程组成内容，其在英语学习中有着较为重要的作用，能促进教师和学生的沟通和交流，其能对教学活动进行有效的延续以及补充。在新课程背景下进行英语作业的设计，需要充分考虑学生的独立学习能力和良好学习习惯的培养，使学生的智力发展以及自主创新能力得到有效的培养和提高。

一、 在进行高中英语作业设计的时候应该体现学生的课堂主体性

在以往的高中英语教学中，教师是课堂教学主体，在开展课堂教学的时候主要是教师进行相关内容的讲解。在这样的教学模式下，较为重视教师的主导作用，对学生的主体作用没有加以重视。教师偏重于对学生实施苦学苦练的教学策略，这样的教学模式并不利于课堂教学效率的提高，仅仅将学生看成是接受知识的载体，并没有将学生看作是真正的课堂教学主体。这就使得学生的主观能动性、独立性的培养受到严重的限制，所以在进行高中英语作业设计的时候，教师应该避免以自身意志为主，要注重学生的教学过程主体性，使学生的主观能动性得到全面的发挥。……