洪敏

摘要：学习语文的重要性在于它不仅能丰富我们的知识，还可以使我们提高素养。一些学生在平时的语文学习中善于将语文知识、能力、经验、习惯融合升华而达到较高水平，这就是语文素养的体现，它的内涵被生活所丰富，酸甜苦辣，悲欢离合都是增加学生语文素养的调味剂，冲击学生心灵。本文针对如何提高学生的语文素养，从养成良好的学习习惯着手，再到培养交流的艺术，最后培养学生高尚审美情趣 这三个大的方面进行了阐述，旨在通过这样的过程，使学生们能够提高自身修养，为全面发展打下坚实的基础。

关键词：素养 语文 习惯 交流 审美情趣

语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》中的一个核心概念。从这儿我们不难看出，语文是门基础学科，是学习其他知识、是学生全面发展、持续发展的基础学科，语文教学就是要提高学生语文素养，为学生成长做好奠基作用。那么，我们的语文教学应如何提高这个奠基作用呢？

一、养成良好的学习习惯

一个学生能否学好每门科目，很大程度跟学习习惯的养成有关。童第周、爱因斯坦、毛泽东等幼年学习也不是特别的拔尖，为什么在后来却变得如此厉害，就是学习习惯帮了他们很大的忙，童第周不懂就问，勤奋好学，爱因斯坦沉迷探索，涉猎广泛，毛泽东勤思善记，关心时政，这样的一些习惯让他们受益终生。……