王秀艳

摘要：当前，伴随新课改进程的不断深化，也使得汉语文教育教学的重要性日益凸显。因此，蒙古族地区初中院校也要充分重视汉语文教育教学工作。要帮助学生掌握更多的汉语文知識，帮助学生掌握更多的写作技巧，帮助学生学会运用所学的汉语文知识更好地表达个人的思想情感，实现对汉语文知识的灵活运用，帮助学生更好地掌握第二语言。本文中，笔者结合个人多年的教学经验，对如何有效提升初中汉语文的写作教学质量提出一些看法，希望能够为各位教育同仁提供一点借鉴。

关键词：初中汉语文 写作教学 策略 新课改

对于蒙古族地区的学生而言，汉语是其第二语言。然而，因为受到各种因素的制约，例如当地环境与条件等，导致学生的语文基础较为薄弱。因此，在实际学习中困难重重。新课改中明确指出，在初中语文教育教学中，要求学生能够掌握基础语文知识，具备一定的习作能力，掌握科学的写作技巧。但是，因为大多数蒙古族地区的初中生在汉语言方面的基础非常薄弱，因此，提高其写作水平就面临更大难度。所以，教师就需要充分利用教材，结合学生的学习基础，采用多种有效的教学方法，全面提升语文写作教学水平，帮助学生掌握更多的写作技巧，提升其写作能力。

一、学生大量阅读，培养其写作能力

当前，在蒙古族地区的汉语文写作教学中存在较为突出的问题之一，即为学生的词汇积累数量较少，因此在实际写作中往往不知如何下笔，这主要是由于学生的阅读量不足。……