李珊

摘要：中职阶段是学生学习各科基础理论知识和专业技能的时期，更是培养学生思想道德素质的关键时期，而且在新课改的要求下，在这个“微时代”里，要提升学生们的全面素质和修养水平，就不能只是一味的注重理论知识的学习，而是要把德育教育工作融入到课堂教学当中，更要把社会生活中的一些具体事例结合教材内容进行合理的渗透，让德育教育完全融入到新时期中职教育和管理过程当中，让德育教育有所创新，让学生得到更加全面的管理和进步。

关键词：“微时代” 中职 德育教育 路径 创新 探讨

中职时期是学生刚刚接触社会的时期，是他们新的世界观、人生观和价值观的形成时期，更是进行德育教学的重要时期，为了能够让学生在走上社会、走上工作岗位之后，能够面对各种社会不良现象能够具有免疫力，不受不正之风的感染，必须要在新时期中职德育教育工作中提高其工作实效性，找到一条创新之路，促进中职学生整体素质的不断提升。

一、创建“微时代”下的德育教育网络体系

学校不仅是理论教育的大课堂，更是教给学生如何做人与处事的大讲台，尤其对于思想正处于萌动期的中职学生来讲，学校环境和德育教育对他们的影响是非常大的。因此，作为中职院校的管理者必须要从学生的成长与学习的现状出发，构建“微时代”三位一体的德育教育网络体系，要明确的告诉家长，并不是把孩子送……