崔艳嫣

范 杰

聊城大学

1.引言

语块是指具有一定结构表达一定意义的多词单位。在交际过程中，本族语者广泛使用语块。Nattinger&DeCarrico（1992）认为语言的流利程度并非取决于学习者掌握了多少语法规则，而在于他们储存的语块的数量及其使用的熟练程度。语块在英语学习和交际中扮演着重要角色，其使用能力与学习者英语水平呈正相关（黄瑞红2007），是衡量语言综合能力的一个重要指标（Cortes 2004）。因此，采用心理语言学的研究范式，开展语块加工模式研究对二语教学具有重要意义。

2.研究背景

频率是语言学习的重要影响因素，英语本族语者对语块频率具有较高的敏感度，二语学习者加工语块时也具有频率效应。Siyanova-Chanturia et al.（2011）的眼动实验表明，本族语者和高水平二语学习者对高频语块的加工速度显著快于低频语块，而频率因素对低水平学习者的影响并不显著。Valsecchi et al.（2013）的实验研究也得出相似结论，本族语者对高频语块的阅读较之于低频语块具有显著优势，但低水平学习者对不同频率语块的加工并没体现出频率效应。Bod（2001）的在线判断任务发现，被试对高频三词语块的处理速度比低频语块速度更快。Sosa&MacFarlane（2002）和李红、缪道蓉（2009）发现高频语块更倾向于以整体形式储存在心理词库之中。桑紫林、张少林（2013）利用DMDX进行实验，发现语块在不同水平二语学习者的认知加工中都具有显著的频率效应，且高水平组的语块加工频率优势更加显著。

语块语义透明度（semantic transparency）指语块语义由组构语块的词汇语义的推知程度，能够推知的语块为语义透明语块，反之则为语义不透明语块。……