李晓华

摘要：当前，课堂教学是开展对学生实施素质教育的主要方式，对于幼儿课堂教学而言，必须充分依据幼儿的学习心理特点，已经学习的实际情况，来有针对性的创设教学课堂游戏，让幼儿课堂教学能够体现出生动有趣、直观形象的幼儿教学特性。因此，可在幼儿教育当中，充分融入游戏教学的方式，有效的提升幼儿课堂教学效率与教学质量。笔者依据自身多年的教学实践经验，在本文当中重点阐述了游戏教学在幼儿教育中的重要性及应用策略。

关键词：游戏教学;实施途径;策略探析

引言

在幼儿成长阶段当中，开展游戏是孩子最主要的活动方式之一，同时也是幼儿园开展幼儿教育的一种重要方式。通过对幼儿的游戏教育，能够有效的拓展幼儿的思维、开发幼儿的智力，促进幼儿身心健康的成长。在幼儿教育、教学当中，有效的开展幼儿游戏教育，能够激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿的学习注意力，使幼儿能够积极主动的参与学习活动。因此，笔者论述了幼儿教育的重要性以及应用策略：

1.游戏在幼儿教育当中的重要性

1.1.寓教于乐的游戏学习法，能够促进学习活动

在幼儿园的课堂教学当中，可依据幼儿学习的实际情况来充分应用游戏教学，通过寓教于乐的游戏学习法，能够较好的促进幼儿的学习活动，让幼儿能够从游戏学习当中学习知识。例如，教师可将日常生活的常识编创为小游戏，让幼儿扮演“每天涮牙、洗脸的小白兔”，通过游戏来培养幼儿注重个人卫生的良好习惯。另外，可通过游戏来渗透幼儿教学知识。使幼儿能够通过游戏的方式，较好的理解与掌握知识，并利用游戏来让幼儿懂得一些幼儿进行自我保护的常识，让幼儿具备一定的自我保护意识与懂得自我保护的方法。

1.2.通过游戏教学，让幼儿树立良好的学习心态

幼儿具有活泼可爱、天性好动心理特点，但是，从幼儿的学习心理特点，就到了幼儿在学习方面难以较长时间的集中精力来进行学习。以往朝廷的幼儿教育教学模式，是以课堂就“灌输式”教学为主。这样的教学方式，难以获得最佳的教学效果。因此，在幼儿教育当中，必须依据幼儿学习的心理特点，来采取游戏教学法，让幼儿通过游戏来进行学习。例如，幼儿教师可将幼儿教材的知识点，传设为游戏活动。例如：在学习春天的知识时，教师可带领小朋友们在幼儿园花台边做游戏。

师：老师今天带小朋友们来观察春天的景象。首先，我们先在音乐伴奏下来跳舞蹈“春天的舞步”。然后再来认真的观察花台里有什么植物，小朋友们告诉老师。

生：花台里有花朵、有小草。

师：现在老师要带领小朋友们做一个“春姑娘来到森林的游戏”，在游戏当中，小朋友们来扮演“阳光雨露”“春回人间”“春风拂面”“绿地如茵”等各种景象，然后和老师一起来认识春天的特点。

师：今天我们跟随春姑娘认识了大地回春、生机勃勃的春天的知识，小朋友们还记得是有那些关于春天的知识吗？请小朋友们回到家去告诉爷爷奶奶、爸爸妈妈什么是春天。

通过这样的游戏教学，可让书本上抽象化的知识，变得生动有趣、直观形象，能够让学生通过做游戏来学习趣味性的知识。因此，充分利用课堂游戏，可有效的激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能够通过游戏活动，积极主动的去进行学习，让幼儿获得学习的自信心，从而有效的帮助树立良好的学习心态。

2.游戏教学的实施途径

2.1课堂教学当中的参与性游戏

通常而言，课堂教学是开展幼儿教育的主要场所，因此，作为幼儿教师，必须立足于这一教学实际，来进一步创新发展幼儿课堂教学。并将游戏教学有效的融入到课堂教学当中，由于教室里的场地范围有限，因此，不适合开展人数较多的集体游戏。但是，可开展以角色扮演为主的参与性游戏。例如：教师开展幼儿自我保护知识教学时，可结合幼儿喜爱看的《喜羊羊与灰太狼》的动画片，来创设角色扮演游戏。教师可扮演灰太狼，选取几个幼儿分别扮演喜羊羊、懒羊羊。几个幼儿扮演的小羊如何来与教师扮演灰太狼在生活当中进行斗争，例如，可将“拒接陌生人的食物”、“不能独自一人外出”等幼儿生活常识通过游戏的方式来进行展示，让幼儿学习之后能够具备自我保护意识，学会自我保护的方法。通过这样的游戏可让幼儿更好的学习与掌握知识，同时，还能够让课堂学习氛围变得更加活跃，有效的激发起幼儿的学习兴趣。

2.2开展体育游戏，促进幼儿全面发展

在开展幼儿游戏教学时，具有多样化的教学方式。幼儿教师可开展体育游戏，从而可将体育游戏与学习知识进行紧密结合，既可使幼儿通过游戏来锻炼身体，同时还能够有效的学习知识。例如：在组织幼儿开展智力体育游戏“网小鱼”“小兔拔萝卜”“时，教师可启发幼儿通过游戏之后学习到了什么知识。教师在听到幼儿的回答之后，再进行教学小结。通过“网小鱼”游戏，能够让小朋友们懂得了团结协作的重要性。通过了“小兔拔萝卜”可让小朋友们懂得了身体的协调性与灵活性是拔到较多萝卜的前提条件。让幼儿不仅能够在游戏当中体会到了快乐，还能够学习知识、懂得一些道理。更为重要的时能够通过体育游戏，有效的提升了幼儿的团队精神与合作能力。

结语

在幼儿教育当中，充分融入游戏教学的方式，能够有效的提升幼儿课堂教学效率与教学质量。让幼儿能够较好的获得情感体验，让幼儿潜移默化的的学习与掌握知识，还能够较好的促进幼儿的全面发展。

参考文献

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