程姣姣

摘要：新课程实施以来，每门课程都强调素质教育和能力培养，高中地理作为高考综合科目的一部分，同样得到了学校和学生们的重视，需要改变传统的填鸭式的教学方式，深入挖掘教学和学习资源，遵循地理学科学习的规律，体现学生学习的主动性，引导学生学会学习、自主学习，不断提高自身的地理学习素养。

关键词：高中地理;自学能力;教学策略

随着新课程改革的不断推动与落实，对高中地理这门学科的教学又提出了更高、更新的要求，教师在开展教学的过程中，应积极的对学生的自学能力加以培养，从而使学生更好的提升自身的综合素养，以便于将来更好的适应社会，满足社会的实际需求。但目前，高中地理教学还存在着各种各样的问题，严重的影响了学生学习的主动性和兴趣，对教学的最终效果也产生了一定的不良影响。因此，面对这一现状，教师一定要树立一个正确的教学观念，并对学生自学能力的培养加以重视，从而为我国培养出一批又一批的优秀人才，以为祖国未来的发展起到有效的推动作用。

一、注重学生自学兴趣的激发

“兴趣是最好的老师”，可见，兴趣是学生自主学习的重要动力。因此，教师要想在开展地理教学的过程中更好的培养学生的自学能力，首先就要注重学生自学兴趣的激发。教师在教学实践中应充分的利用学生的好奇心理，通过问题创设的方式来有效的激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，从而使学生能够主动、积极的对相关的地理知识展开探索，从而在提升自身学习能力的同时，也使最终的学习效果得以有效的提升。……