龚文荣

【摘要】高中化学实验教学是高中化学的重要组成部分，开展的好坏不仅影响教学的实施效果，还影响学生的发展，开展好高中化学实验教学是每—位化学老师的责任。

【关键词】化学实验教学;实验探究;设计;改进

一、传统实验与现代媒体演示的结合使高中化学实验更加有趣

化学是以实验为基础的一门学科，为生产生活服务，实验必须与时俱进联系实际。随着新课改的实施，化学教学也开始逐步向着良好的态势发展，相较以前有了很大的提升。因此，高中化学的学习对于提高学生认识，了解现代工业进程以及生产中的运用有着很重要的意义，高中化学教学的重要地位也就体现出来了。创新实验教学如何在高中化学教学中体现出来也就成为有待深入思考的问题。

课堂演示实验和学生动手实验使得学生得以亲身体会，大大加强了学生的动手能力和解决问题能力。但是，由于高中许多的化学实验所用的某些药品对人体是有毒有害或者易燃易爆，比较具有危险性，不适合在教室或实验室进行演示实验。例如，氯气的制取和氯气的相关性质实验。因此，教师通过收集资料和素材将一些存在危险的实验以视频、幻灯片等多媒体形式进行教学，使学生在观察实验现象的同时，能够更好地了解每种化学物质的物理和化学性质，实验情景的创设能够加固学生对知识的记忆，从而可以激发学生对化学学习的兴趣，进而取得良好的教学效果。

二、进行实验探究式教学的构建与实施

对高中化学实验进行探究式教学模式的实施是高中化学教学的重要目标之一。提高高中学生的化学知识水平，引导学生实施探究式实验学习活动，可以让学生在实验中体会化学知识的生活来源，促进学生深入理解化学知识，并在实践中掌握化学知识。让学生通过化学实验去了解化学反应的原理，是探究式实验教学的重要目标。开展探究式的化学实验教学，让学生能够通过实践去了解化学、了解生活，用实验将化学与生活联系起来，培养他们的思维能力，是探究式实验教学关注的重点。培养学生正确的化学学习观，培养学生严谨的态度与科学精神，是实验探究教学的关键目标。

（一）提出化学实验探究的具体主题

只有在明确实验主题的前提下，才能让课堂内容更有针对性。确定化学实验探究的主题，需要教师与学生共同完成。教师要引导学生阅读课本内容，并结合课本中的实验学习内容，组织学生讨论实验所需要的材料与具体工作。教师要与学生共同讨论，研究实验过程中需要注意的事项，并明确实验探究学习的具体目标。教师要在课堂中给学生创设情境，促进学生能够发现一些值得探究实验的问题。让学生在问题的引导下做实验，有利于学生在实验中联想到具体的实验原理，促进学生探究意识的形成与能力的提高。比如在盐类的水解实验中对强碱弱酸盐醋酸钠、强酸强碱盐硫酸钠、强酸弱碱盐氯化铵、弱酸弱碱盐醋酸铵，进行溶液酸碱性实验。教师要设计好结果可能存在的問题，如何分组实验、讨论等的问题，最终得出结论。

（二）实施实验探究活动，目的是为了培养学生的动手操作和观察能力

教师要引导学生在实验过程中了解不同化学物品的特点，促进学生自主进行实验探究。教师要让学生将观察到的实验现象记录下来，促进学生建立自己的实验知识体系。面对实验内容较为丰富的主题，教师可以让学生以小组为单位去开展实验，在集思广益的过程中获得更多的化学知识。自主探究与合作探究去充实探究实验学习过程，有利于高效化学课堂的构建。

归纳与总结是探究式实验学习活动的重要环节，在引导学生明确主题与完成实验之后，让学生对实验中获得的知识进行总结。组织学生进行互动与分享，展示自己的实验探究成果。比如盐类水解中，要让学生对盐类水解规律进行总结，得出盐类水解规律。还有学生在进行难溶物的转化实验中需要观察氯化银、溴化银、碘化银的颜色转化从而得出难溶物的转化规律，学生只有通过探究活动才能深入理解。

三、课堂内外的结合与自我改进设计实验

高中化学实验的探究性教学，需要教师将培养学生的创造性思维放在突出位置，强调在教学中启发学生，让学生自主地进行探究。与此同时教师应不断改进教学方法，探索出有利于学生主动发现，主动探究的教学方法，在教学中鼓励学生，激发学生的探究性学习热情，让学生在化学实验的学习中学到的不仅是知识还有方法及思想。因此可以带领学生到当地的化工厂进行参观，了解所学习的知识在现实生产中的运用。生产设备在实验上与工业运用方面的不同。例如，我们这里利用电解饱和食盐水制取氯气进行氯碱工业的生产可以使学生对教材中所学习的氯碱工业有深入理解，同时也为电解池原理讲解以及如何设计电解池起到了很好的启示作用。

在高中化学的学习过程中，学生必须自己动手进行实验的改进和基本设计。化学实验是一门实践性的课程，教师需要将化学知识与化学实验结合。作为高中化学教师，在高中化学教学中，应该注重将化学内容与化学实验有机结合起来，将化学内容及时地引入到化学实验中，这样有助于学生全面深刻地理解化学知识，当学生对化学内容的理解仅仅是靠记忆或教师引导而停留在浅层次上时，通过化学实验，能够帮助学生强化对化学知识的理解与掌握。生活中很多的发明创造都是在具体的实践、实验中产生。学生是未来的希望，只有他们努力创造才会有我们国家民族的繁荣富强。

结语

化学实验的探究与开展是高中阶段的重要内容，是科学理论知识与具体实践的结合，做好这项工作不仅有利于高中化学教学的进程和改革，也将为学生的全面发展奠定良好基础。