顾红娟

摘 要：初中阶段正是教育学生养成节约资源和保护环境等意识的重要时期，因此就需要教师在思想品德课程教学中加强对学生的生态文明教育。针对这一问题，从生活观、消费观、法制观和道德观入手，探究在初中思想品德教学中如何培养学生的生态文明意识。

关键词：初中思想品德；三生融合；生态文明教育

近几年全国各地都提出了“三生融合”的发展口号，所谓“三生融合”是指生产、生活、生态三者融合下的发展道路。根据我国目前的环境现状和发展需求，必须坚持可持续发展思想，努力建设资源节约型和环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。有鉴于此，初中思想品德课程教学中理应加强生态文明的教育，引导学生树立环境保护的责任意识，建立积极向上的生活态度。因此，教师有必要结合教材内容进行适当扩充，结合道德和法制观念加强对学生的生态文明教育，具体措施有以下几种：

一、树立绿色生活观，从自身做起保护环境

基于时代大环境下的社会发展过于追求经济利益，导致对自然资源过度开发和利用，从某种角度来说，这既是对自然环境的严重摧残，也是对人类生产、生活环境的肆意破坏。考虑到“三生融合”的发展方针，我们应及时采取行动改变这一现状，建立新的生活理念，而首先要做到的就是树立绿色生活观。绿色生活观要求人类在日常行为举止中将保护生态环境作为基本原则和义务，通过改变生活方式来实现人与自然的和谐共存。……