杨祥生

摘 要：在我国普通高中，既有普通的高考生，也有体育特长生。教育部对体育高考生具有明确的规定，必须经过专项的运动训练后，再通过体育专项考试，方能参加全国性统一的高考，最终以成绩来选择将来就读的理想院校。因此，体育教师想要提高普通高中体育高考生的高考成功率，就需要在日常训练中创建科学合理的训练方式和管理方式，以提高他们的运动能力、体育素质和高考成绩，最终以优异成绩迈入理想院校深造学习。

关键词：普通高中；高考生；运动训练

目前，在我国的高中体育教学中，体育高考生的专项运动训练和指导是教师工作的重要内容，它不仅体现了体育教师的体育素养和水准，还和体育高考生的体育成绩息息相关，因此加强对体育高考生的训练管理是摆在体育教师面前的重要一课。笔者通过对我国目前体育高考的系统分析得出，体育高考生不同于传统的考生，其在高考成绩构成中，虽然也有文化成绩的加成，但体育加试的成绩往往起着主导性的作用。因此，相关院校在体育教学中，应根据上述特点开展教学，运用科学合理的方法来加强对体育高考生的训练和管理，以提升他们的运动水平和成绩。

一、因材施教，加强对高中体育高考生的训练管理

目前，我国普通高中体育教师由于受传统教学模式的影响，往往采用“满堂灌”的教学方式。在这种教学方式下，往往是教师讲得津津有味，学生却听得昏昏欲睡，学习兴趣不高，就算进行体育训练，也往往是机械地模仿和学习，仿佛一台机器般没有思想和灵魂，学习效果不佳。……