王斐

摘 要：实验是物理学习的一个重要方法，也是激发学生学习物理兴趣的有效途径。在实际的教学中，老师会因为实验的复杂性而变为讲实验，导致学生对实验缺乏实际操作，没有感性的认识，特别是电学实验，更要强调动手操作。对于高考中实验的复习学生也不得要领。分析了近九年的电学实验特点，总结了一些电学实验的学习策略以供探讨。

关键词：新课标；电学实验；复习策略

实验对于物理教学有着举足轻重的作用，以实验为导向的物理教学是生动的，更容易激发学生学习物理的兴趣。而且实验也能培养学生观察现象、分析问题的能力。实验题属必考内容，分为两个模块：力学实验和电学实验，各一题。从2010-2017年新课标的试卷分析，力学实验和电学实验的配比有着很大的区别，电学实验一直占有很高的分值（除2014年II卷、2011新课标卷外）。这就说明，电学实验是整个实验部分的重点。恰巧，电学实验是学生丢分最多的，也是实验复习中最困难的地方。为了使学生在高考的实验复习更有效，笔者认真分析了近九年新课标高考电学实验题的考点和考法，在此基础上，提出了一些高考电学实验复习的策略，以供参考。

一、近九年新课标电学实验呈现的特点

纵观2010-2017年的电学实验题目，不难发现高考题有着以下特点：

1.电学实验在知识点的考查上以几个特定实验为基础，进行合理的迁移。这些实验分别为：伏安法测电阻、半偏法测电阻、电表的改装、多用电表的使用、测电源电动势和内阻。……