探讨初中英语课堂趣味教学与和谐师生关系的构建
2018-04-17闫小红
新课程·下旬 2018年2期
闫小红
摘 要:英语作为一门基础性课程,对于学生的长远发展有着重要的作用。趣味性的课堂和和谐的师生关系可以促进学生更好地学习,在轻松的环境中提高自身的水平。先介绍了初中英语教学现状和构建新型模式的意义,提出了切实可行的实施策略,营造出浓厚的学习氛围,激发学生对于英语的兴趣,促进教学效率和质量的提高。
关键词:初中英语;趣味教学;师生关系
兴趣是最好的老师,兴趣可以让人主动地参与学习,内心充满对知识的求知欲望,英语教学也同样如此。教育从来都不是一个人的工作,需要师生的良好配合才能达到预期的目标,从而高效地完成任务。要让学生在学习过程中感受到英语的魅力,自主去探究其中的奥秘,将知识转化为自身的能力。
一、初中英语教学现状
受传统教育制度的影响,一些教师仍然采用灌输式的教学方法,学生处于被动的接受位置,自身缺乏对学习的积极性。一节课的大部分时间都是教师在讲解,基本没有任何互动的环节,知识的吸收率非常低。教师一般都比较倾向于关注优秀的学生,对于成绩落后的学生态度冷漠,甚至采用惩罚的措施,师生相互之间的关系非常紧张。长此以往,学生就会对英语产生抵抗的情绪,潜意识里觉得无法和教师平等交流,教师过于严肃的态度让课堂气氛显得压抑沉重,无形之中增加了学生内心的压力。
二、构建和谐师生关系的意义
1.调动学生学习积极性……p>
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