陈师铭

摘 要：化学作为初中教学中出现的新学科，学生在复习的过程中存在较多的问题，所以教师应该积极转变传统的教学模式，以提高学生的复习效率。根据追问在初中化学复习中应用的意义，就如何在初三化学复习中使用追问提出了有关策略，希望对提高学生的复习效率能够有所帮助。

关键词：初三化学；复习教学；追问

一、追问在初中化学复习中应用的意义

1.有利于培养学生的创造性思维

学生在学习的过程中受应试教育的影响，呈现出来的思维特点就是思维模式较为单一，出现这样问题的主要原因就是教师在教学的过程中不能采用恰当的教学方法，一味地使用对知识进行系统复习的方法，这样就会导致学生在复习的过程中影响自己的思维发展。但是教师在教学的过程中采用追问的教学方法能够有效改善这样的问题，让学生从同一角度，以不同的方法对有关问题进行探究，这样能够有效培养学生的创造性思维。针对这样的情况，教师在进行化学复习的时候应该积极使用追问的教学方法。

2.有利于学生对知识进行二次记忆

教师在对学生进行追问的过程中经常出现学生对教师复习到的内容不能有效进行记忆，出现这样问题的主要原因就是教师在教学的过程中采用的五角星方法不恰当，教师在对知识进行复习的时候使用追问的方式能够有效改善这样的问题。追问与提问不同，追问是在提问的基础上对学生进行二次提问，这样的方法能够让学生在回答教师问题的过程中对涉及的知识进行二次复习。……