苏华玲

摘 要：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与名家大师们携手共游，可以增长学生的见识，启迪他们的智慧，提高学生的语文能力和人文素养。所以，在现行的初中语文教材中，安排了名著导读内容，引导学生热爱阅读。

关键词：初中生；名著阅读；方法探析

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书，可以让一颗躁动的心灵平静，可以丰富学生的人生阅历。而且在《义务教育语文课程标准》就提到了：“7～9年级要欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”然而通过实际问卷、访谈等调查显示，初中距离名著阅读己渐行渐远。在实际教学过程中，也发现班里学生对待名著阅读，并不具有我们所期待的那份热情。对于名著，学生更多的只是从影视剧中获取了一丁点认知。为了更好地培养学生的阅读名著兴趣，提高学生的阅读水平，教师应针对学生的阅读现状，结合中学生的生理和心理特点对他们在方法上加以指导。

一、为学生营造良好的阅读氛围

引导初中生阅读名著的有效方法之一就是教师要为学生营造出一个良好的阅读氛围。良好阅读氛围的营造首先要教师给学生做好榜样，教师只有先对名著的内容和语言风格充分了解之后，才可以针对书的特点指导好学生阅读。……