刘军华

摘 要：在当前各级教育部门进行课程改革的形势下，农村学校的美术教学既存在机遇，又存在挑战。浮现出日常美术教学中的一些问题，许多美术教师局限于日常浮躁的美术教学，以发展学生创造力和想象力为目的的美术教学形式不多，渠道缺乏。针对这一现状，运用科学的研究方法，详细分析了农村学校美术教学的现状，结合开展学校石艺创作的优势资源分析。同时通过分析石艺创作教学的实际多元化做法，详细剖析了农村学校美术教学手段、渠道多样化的必要性。

关键词：石艺创作；农村学校；美术教学

一、农村学校美术教学现状及渠道分析

农村学校的美术课，家庭层面上首当其冲受到家长观念的冲击，他们的意识形态受传统应试教育的冲击，语文、数学等学科的成绩在他们眼中是学生的学习之源，学生的美术学习经常仅仅局限于课堂上有限的学校教学、课本教学。在学校层面，许多农村学校的管理层，其教学观念也常常停留在应试教育的层面，任意挤占美术课程，未配足必要的美术教学设施，校内缺少必要的美术教育艺术氛围。从而使美术课程形如“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。综上所述，现阶段的许多农村学校，美术教师往往只完成必要的美术日常教学，缺乏静心思考，导致教学手段的贫乏，教学渠道的狭窄。导致学生的创新精神难以提升，美术素养低下。

二、开展石艺创作的优势

农村学校在美术硬件设施等方面虽然比不上城市学校，但也有自己得天独厚的地理优势，有着城市学校难以得到的优质农村资源和文化优势。……