曾金菊

摘 要：随着时代的发展，教学改革已经越来越深入教育工作中，对高中英语教学的目标和要求也发生了变化。教育工作者目前最迫切的目标就是在高中英语教学中提高学生的综合水平和素质，不同于数学、物理等理科，语言的学习有其特殊性，需要教师在教学实践中从基础入手，帮助学生打下坚实的基础，还要求在教学过程中采取一定的教学方法，营造生动活泼的教学氛围。从实践出发，认为要想有效地提高学生的综合水平和素质，教师应当从词汇、阅读理解、作文、听力、口语五个层次入手，浅析其具体做法，为当前的高中阶段英语教育提供一定的帮助。

关键词：高中英语；学生；综合素质

时代的不断进步，对高中阶段英语教育的要求已经越来越高。新课改的提出对当前英语的应试教育提出了更高的要求，教师不应当只要求学生掌握基本的应试教育的知识点，做一个考试的“机器”，使学生不能灵活地运用英语知识，而应该提高学生的综合素质和水平，在扎实的英语基础上做到能说、善写、会用，以此来适应当前激烈的国际竞争，为学生以后的发展提供保障。

一、切实增加学生的词汇量

学习英语的基础就是丰富的词汇量，很多学生在学习英语的过程中之所以成绩差就是因为词汇量的匮乏，这对学生接下来的学习也是一个极大的隐患，会导致学生无法完成学习任务，同时跟不上老师的教学进度，最终落后于其他同学，还有可能因此产生厌学情绪形成恶性循环。……