周炳楷

摘 要：主要以高中物理教学中探究性学习的组织与实践为重点进行分析，从提供良好的探究环境、注重小组合作、引导学生进行自主探究等方面进行深入探究，其目的在于提升高中物理教学质量，为高中生提供良好的教学氛围。

关键词：高中物理；研究性学习；实施途径

依据课程改革要求，课堂教学需要以学生为主，尊重学生在教学中的主体地位。随着课程改革的不断深入，使得传统式的教学模式不再满足当前人才发展需求，在教授知识时需注重培养学生学习能力、创新能力以及实践能力等。在对高中物理科目进行教学中，最常见的教学活动就是实验探究，对其过程进行巧妙设计，是加强学生探究能力的有效手段，以下为展开探究能性学习的有效手段。

一、营造良好的探究氛围

应用探究性的教学方法，教师需要为学生营造一个良好的学习氛围，使学生在探究性学习时，能够集中注意力。若想营造良好的探究氛围，首先需要为学生准备一些具有探究性的学习材料；其次营造轻松愉快的探究氛围；最后创造师生互动的良好课堂环境，给予学生足够的探索时间。在此种氛围中，学生能够积极参与到谈论活动中，也勇于发表自身意见，这对增强学生的探究能力具有积极作用。因此教师需要注重为学生营造良好的学习氛围，将学生的思维引入到学习背景中，使他们意识到学习是解决问题的主要途径。培养学生积极探索问题的心理，促进学生形成敢讲、敢问的学习态度，使学生在良好的氛围中展开探究性学习。……