洪志坚

摘 要：高三地理总复习是整个高中学习的重要阶段，这个阶段的复习直接影响着高考。高三复习存在着这样一个情况，普遍存在“时间少，任务重”的问题，为了解决这个难题，老师要加倍重视高三地理复习的策略，根据学生的学习状态以及学习效果不断地调整教学方法，设置具有延伸价值的问题，发散学生的思维，提高学生的解题能力，从而提高学生的地理核心素养，提高学生高三地理复习的效率。

关键词：地理；核心素养；高三复习；策略；问题

高考是对学生综合能力的考查以及地理核心素养的检验，所以在高三地理总复习阶段，为了提高学生地理核心素养，老师要有针对性地进行训练，设计高效的复习策略。通过核心素养的培养，让学生构建完整的地理知识体系，提高学生整体的综合运用能力以及思维能力，从而提高学生们高三地理总复习的效率。下面我简单谈谈高三地理复习存在的问题以及基于地理核心素养背景下高三地理复习策略。

一、高三地理复习存在的问题

很多学校在高三地理复习策略上虽然不断地进行调整，不断地创新，但是仍然没有取得理想的成绩。主要原因有以下几点：（1）题海战术影响复习质量。很多老师都有这样一个思想误区，认为题目做得越多成绩就会越好，学生对知识的掌握就更加牢固。在这种思想误区下，很多学生抓紧一切时间做题，但是缺乏思考，导致题做的虽多，但是题目稍微一变化就不知道如何解答，缺乏变通能力，对知识的掌握不透彻。……