吴春红

摘 要：根据新课标的发展要求，在进行地理教学时，教师要充分发挥学生的主体性作用，不断创新地理教育教学方法，联系生活实际进行教学，教给学生自主学习的方法和技巧。

关键词：新课标；初中地理；教学研究

初中地理课程在初中的课程当中是一门比较重要的课程，在新课标的影响下，教师在开展地理教学实践时，应该不断尝试新的教学模式，帮助学生的地理成绩不断提高。另外，随着新课标的深入发展，教师要充分领会到地理课改的理念，和学生共同努力，不断优化课堂教学。

一、激发学生兴趣，提高学生自学能力

在初中阶段，兴趣才是帮助学生自主学习最好的老师，只有让学生对地理学科充满兴趣，才能激发起学生的求知欲，配合教师完成初中地理教学任务。传统的地理教学活动中，教师往往过于重视“教”的过程而轻视学生“学”的过程。所以很多教师将完成教学任务当做是第一要务，不管学生是不是可以做到对知识点的透彻理解，都强制地将知识“灌”入到学生的头脑之中。在这个前提下，新课标理念要求教师要重视学生自主学习能力的培养，包括独立思考的能力和自主探究的能力。所以，在初中地理学习过程中，教师采用自主教学模式适应了当前新课标理念的要求。从学生的角度来看，如果学生在学习地理的时候遇到了自己难以理解的问题，如果自己不能及时解决的话，长此以往，他们在脑海中就会积累越来越多的难点和疑点，再加上一些地理知识通常联系非常紧密，造成的后果就是一步跟不上，步步跟不上。……