刘江莲

摘要：小学语文教学的中学化现象越来越严重，违背小学生年龄生理特点的教育教学方法纷纷登上了小学语文教学的课堂，严重影响了孩子们身心的健康成长。有鉴于此，广大的小学语文教师要加强新课程意识的培养，改变教学观念，坚持素质教育理念，还小学语文教学一个湛蓝的清空，还孩子们一个生活化的语文课堂，快乐轻松活生生的语文天堂。

关键词：小学语文；新课程；教学

年龄小，决定了小学生生活阅历的贫乏；生活阅历的贫乏，又直接导致了以生活为关照对象的小学语文教学的顺利进行；小学语文教学进行得顺利与否决定着孩子们掌握知识的多少，影响着他们对生活理解的广度与深度。因此，小学语文教学与小学生的现实生活互为因果，息息相关：通过课堂语文学习，理论知识掌握得多了，生活中走得弯路就少；走的弯路少，对生活体会深，对直接反映现实生活的语文学科就会兴趣浓厚。因此，把和丰富多彩的现实生活和生动形象的小学语文教学二者紧密联系起来，才能充分减轻小学生书包的重量、切实提高小学语文教学质量，使小学语文教学的素质教育落到实处；从而让小学生学习自主、独立，生活轻松、愉快，成长健康、茁壮。基于此种认识，广大一线的小学语文老师在日常的教学中，当努力把小学语文教学生活化，让孩子们学语文，爱生活，提素质，长本领。 笔者以为，以下几个方面应当引起老师们的高度关注。……