曹爱红

在互聯网普及和教育资源共享的背景下，微课与翻转课堂在教育界悄然兴起并成为国内最为热潮和受关注的教学模式。那么首先必须了解什么是“微课”？什么是“翻转课堂”？两者该如何结合在一起。微课程和翻转课堂的最终目标是实现“提高教育质量，扩大教育机会”。

“翻转课堂”重要的组成部分是微课，没有微课，“翻转课堂”就无从谈起。“翻转课堂”为何能提高教学效率提高教学成绩，这和精心设计具有针对性的微课是分不开的。微课是“翻转课堂”教学模式的根源，没有微课，“翻转课堂”就翻转不过来。

1. 翻转课堂是什么呢？

翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学生的学习决策由教师转移到学生身上。事实上，翻转课堂的核心思想是，课堂将被“第一学习”和“第一学习”所颠覆。这种新形式的教育教学不仅颠覆了传统的课堂教学模式，而且使处于课程教学改革状态的人们看到改革新希望。“翻转课堂”是增加师生互动的一种手段，个性化学习，教师应创造让学生对自己的学习环境负责，教师应该接近学生的“教练”。但如何有效地实施课堂教学，必须提到“课堂”，“翻转课堂”是微课的重要组成部分，如果没有课，课堂“翻转”是不可能的。

2. 什么是微课？

微讲座是2012年以来中国的一个短视频。“类”的核心内容是课堂教学视频课（件），还包含教学主题相关的教学设计、课件，教学反思和实践测试和学生的反馈。教师辅助教学资源评价等。因此，“小课堂”，和从传统的单一资源类型的课例，教学课件，教学设计，教学反思和教学资源的基础上继承和发展一种新型的教学资源。……