摘 要：随着新课程标准的推行，人们越来越重视对学生综合能力的培养与核心素养的提高，但是传统的初中化学习题教学却依旧没有改变，导致各种各样的问题接连不断地产生。问题化教学作为一种新兴的教学模式越来越受到初中学校的重视，本文就问题化教学在初中化学课堂中的应用进行论述。

关键词：问题化；教学；初中化学；课堂；习题课；应用

随着新课改的推行，素质教育理念慢慢深入人心，人们越来越重视对学生综合能力的培养，在这样的大环境下，传统的初中化学习题教学再也不能满足人们的需求。为了满足市场对人才的需要，初中学校需要一种新型的教学模式对化学习题课教学现状进行改变，在这样的背景下，问题化教学模式应运而生。在问题化教学模式中，习题课的教学效率大大提升，学生的主体地位得到了充分的体现，教师的教学内容围绕学生学习现状进行开展。下面笔者就来谈谈问题化教学在化学习题教学中的应用，希望能起到抛砖引玉的作用。

一、 初中化学习题课中存在的问题

1. 学生普遍缺乏学习兴趣

初中化学无论是在教材内容还是实验内容上都是对高中化学的基础性学习，它更多是直接给出高中教材中存在的理论知识，因此初中化学的学习质量将影响到高中化学的学习效率与效果。而在传统的初中化学习题课中，学生学习积极性普遍较差，一谈到化学，大家想到的都是各种习题，甚至感到烦躁。……