朱灵慧?田丽

摘 要 互联网的应用已深入到青少年的学习与生活中，公共图书馆面临着探寻为青少年提供更适用的服务方法问题。创客空间的引入为公共图书馆的服务转型提供了重要机会。美国底特律公共图书馆的“HYPE青少年中心”以青少年为服务对象，在创客空间建设方面的经验值得我们探讨和学习。

关键词 公共图书馆 HYPE青少年中心 创客空间 图书馆创新服务

分类号 G252

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2018.03.018

Abstract While the Internet is penetrating deeper into teenagers learning and life， public library is confronted with the problem of how to explore more applicable operations and services.The introduction of makerspace provides an important opportunity for the service transformation of public libraries. The Detroit Public Library “HYPE teen center” takes the teenager as the service target， and its experience which in makerspace building is worth to discuss and study.

Keywords Public library. HYPE teen center. Makerspace. Library innovative service.

在Web2.0不断向Web3.0发展的时代，伴随着网络的发展，当今社会越发重视从小培养孩子与人交流协作、解决问题的能力以及动手能力。对于这些新的需求，公共图书馆需要关注并引进创客空间的服务。科尔格罗夫（Colgrove， 2013） 认为创客空间已经被描述为一个通过科学、工程、艺术和设计等多个重要学科来建立用户的能力的方法，并且也是加强用户参与感的捷径。底特律公共图书馆（Detroit Public Library，DPL） 就很好地运用创客空间，专门为服务青少年而设立了 “HYPE青少年中心”（HYPE Teen Center）。在青少年创客空间服务方面有许多值得我国公共图书馆参考和学习的地方。

1 底特律公共图书馆“HYPE青少年中心”创客空间构建理念

底特律为美国公共图书馆的重镇之一，大量的工业、人力及其所进行的研究活动促成当地对图书馆设施有大量的需求，这种优势并非其他城市所能比拟。作为当地的图书馆能将知识普及各种年龄层及教育不同的读者作为其服务宗旨[1]。在互联网的冲击下，底特律公共图书馆充分认识到对于青少年的服务不能不仅仅只停留在传统地提供书本这么简单。……