浙江海洋大学 （316000） 佘红艳

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在小学生成长过程中起到了启蒙性和关键性的作用。在当下自媒体快速发展的时代，家庭教育显得尤为重要。

1．自媒体时代小学生的认知发展特点分析

（1）见多识广，视野开阔 在“无网不胜”的时代，小学生阅读、学习、完成作业等均可以借助互联网进行，因此获取知识和信息变得简单便捷，从而知识丰富，见识广博，思维敏捷，兴趣广泛，视野开阔，智商普遍较高，学习能力和接受新事物的能力较强。

（2）创新意识强，有探索精神 互联网技术的创新使得从小在网上摸爬滚打的小学生对过于传统、保守的东西缺乏天然的兴趣，他们普遍喜欢求新求异，喜欢在网上自由探索、自主互动，普遍具有较强的创新意识和探索精神。

（3）网络活跃度高，追求话语权 自媒体主体的平等性可使“触网”的小学生不再受制于主流媒体，完全可以突破时空界限，在微博、微信、qq、论坛等平台中积极参与各种讨论、自由抒发情感、表达思想观点和意见看法、晒幸福等，追求自身的话语权。

（4）独立意识明显，追求个性时尚 由于从小在互联网接触到各种极富成人化、个性化、潮流化的传播内容，小学生的身心发育普遍提前，青春发育体征陆续出现，因此想脱离父母管束的独立自主意识更强，崇尚自我、追求个性化生活和时尚潮流的小学生也越来越多。

（5）人际交往能力弱，以自我为中心 因家长对孩子的期望值高，不停……