邹媛媛

[摘 要]服装本身是流行性非常强的行业，而服装结构制图是服装专业的中心课程，版型的好坏影响整个服装的造型。如何让学生把这门课程学好、学活，以适应社会日新月异的发展，教学方法的实用与创新非常重要。围绕“三贴近”这样一个中心思想，在授课过程中，针对学生个体差异，迎合社会需求与职业需求采用丰富多彩的教学形式，使学生能学有所用。

[关键词]“三贴近”教育；服装结构制图教学；必要性；

中图分类号：G981 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）12-0015-01

1 “三贴近”特色教育

“三贴近”特色教育的主要内容是来自学生生活，来自社会实际，来自未来职业，这增强了教育的针对性，更体现了教育以生为本的教学理念。中职院校的学生不仅仅是学习技能，更重要的是要获得受用一生的东西——正确的人生观、价值观。中职院校学生正值人生的第二次生长高峰，其在思想上不断成熟，针对学生身心成长的特点，把握教育使命，以人为本，使中职学校教学跟上时代的节拍，体现学生的成长规律，这样的教育学生才乐意接受，因此结合“三贴近”教育模式开展中职学校教学，具有一定的重要意义。

2 “三贴近”原则渗透服装结构制图教学中的方式方法

2.1 贴近学生生活，创造学生的动脑动手能力

近年来，“三贴近”教学受到了教学界的重视。通过学生的亲身体验和创造更多的机会让学生将学习成果或现有知识通过不同的方式展现出来，不仅仅加深了知识的印象，更能将知识有效地贯穿到实践中去。……