摘 要：党的十八大提出教育教学的根本目标是“立德树人”，所以学生的德育工作成为班主任工作的重中之重，而如何对低年级学生进行品德教育就关乎着学生未来的成长。本文我就此谈了一些我自己的所做和所思。

关键词：德育；习惯养成；后进生转化

学校无小事，事事是教育。作为学校的主体施教者，既是学生生活的偶像，又是他们做人的榜样，其崇高的思想和完美的人格，对学生的成长都起着潜移默化的影响。我作为低年级的班主任，深感任务的艰巨。下面就如何做好低年级班主任德育工作，简单谈谈我的几点看法：

一、 抓好班集体建设

在日常学习和活动中，班主任要注意培养宣传正面舆论树立良好班风，帮助学生陶冶自己的品德。例如學校开展校园文化艺术节时，集体的目标就是在活动中取得好成绩。我就号召学生积极参与，演讲、绘画、广播体操几个大项目中，我班均有好成绩入账。学生一旦取得好成绩，再加以奖励，让同学们分享集体成功的喜悦，从而增强荣誉感和自豪感。

在学校举行书法、手抄报、绘画、各种征文活动时，我在班级也精心组织活动，鼓励每位同学都投入活动中，这样长此以往，同学们为集体的荣誉感而拼搏，具有强烈的集体意识，从而产生强大的驱动力，学生的步调一致了。班级的正气就慢慢的树立起来了。

二、 培养正确舆论

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用，我的具体做法是发挥榜样的作用。……