摘 要：提问是课堂教学中比较常用的一种活跃课堂气氛的方式，也是师生交流的一种方式，初中阶段的语文学习对于打好学生语文基础，培养学生语文学习兴趣，提高学生语文素养具有重要的作用。本文就具体实例谈谈初中语文教学提问设计的创新。

关键词：初中语文；提问设计；课堂教学

提问是初中语文老师在课堂教学中常用的一种教学方式，有效的课堂提问能够很好地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。新课改提倡构建创新型课堂，因此初中语文老师在课堂教学中要考虑如何设计一些比较有新意的问题，从而更好地贯穿整个课堂教学，起到提高课堂教学效率的作用。随着我国对于国人语文素养要求的提高，学校教育对于语文学科的关注度也有所上升，初中语文老师在课堂教学中也要注意培养学生的语文素养，提高学生对于语文的感悟和理解能力。那么初中语文老师在课堂教学中如何创新提问设计呢？

一、 从教学目标出发，设计“主问题”

“主问题”的设计思路是近几年比较受关注的一种提问方式，它要求老师在课堂教学中提出主要问题，避免琐碎提问。初中语文老师在教学设计中可以围绕主问题设计一些“分问题”，但是这些小的“分问题”都是要为“主问题”服务，要“围绕”主问题来设计“分问题”。也就是说，当学生觉得“主问题”难度较大，回答起来不太容易的时候，老师就可以把这个问题进一步细化，分解成几个在逻辑上有连贯的、层层推进的小问题，这样学生就可以在回答一些小问题的基础上，逐步接近“主问题”的答案。……