摘 要：《数学课程标准》指出：“数学教学的基本目标是促进学生全面、持续、和谐地发展，其中包括在思维能力、解决问题能力、情感态度等方面的发展”。在实际的教学中，小学生的解题主要是以下两方面问题：一是盲目解题，导致错误百出；二是解题不够灵活。那么应该如何提高学生的解题能力？笔者认为首先要提高学生的智力，发展他们的思维。

关键词：解题能力；思维；发展

本文就自己的一些想法谈以下几点感受。

一、 一例多说，养成解题的思维习惯

思维好的学生语言表达能力不一定好，有的学生语言表达往往比思维慢半拍，数学课上，经常遇到有的学生知道这题这么解答，但不知道为什么要这么解答，叫他说出理由（或算理）竟然答不出来，很多学生出现会做不会说的情况，想想我会后怕，因为会做不会说的学生你觉得他是对知识掌握还是不掌握呢？个人觉得他不完全掌握甚至没有掌握，有的学生是用生搬硬套，套用公式，题目稍作改变就不会做了，在教学过程中，有的老师只强调“怎样解题”，而忽视了“如何说算理说方法。”久而久之，造成学生盲目解题，不求甚解。

每接到一个新的班级，我一直要求学生一定要做到“知其然知其所以然”每讲一道题或一个知识点都要求把理由讲清楚，要求学生学会“讲道理”，不要为了赶进度而把最重要的东西落下。因为语言可以促进思维的发展，良好的思维习惯，又可以促进语言的准确表达，语言表达能力的提高促进学生对算理的表达。……