辑 | 宋欣园

师范教育投入

教师是复合型人才，师范生培养具有很强的实践性，信息时代又对教师的能力素质提出了新的要求，满足这些特殊要求对确保师范生培养质量至关重要，师范教育需要相应的投入保障机制。

——今年“两会”期间，全国政协委员、中国高教学会副会长管培俊建议，继续完善师范教育经费投入机制，提高师范生生均拨款系数，确保教师培养的经费需求

提升教师待遇

无论是哪个时代，如果把整个社会、大众与教师对立起来，肯定是不利于教育发展的，更不利于孩子的发展。不仅要提升教师的经济待遇、生活待遇，还要提升整个社会对教师的人文待遇。

——全国人大代表、重庆市谢家湾小学校长刘希娅认为，教师待遇可能是影响教师职业吸引力非常核心的内容，如果大家都以当教师为荣，最优秀的人才就会争先恐后地来当教师

师德师风建设

师德师风建设的重点是建立长效机制，推动师德建设常态化、长效化。只有持之以恒地加强师德师风建设，造就一流教师队伍，才能更好地促进教书育人工作的开展。

——全国政协委员、南通大学校长施卫东建议，要建立教育、宣传、监督、考核与奖惩相结合的师德师风建设工作机制

教师管理机制改革

教师管理机制的改革创新一定要尊重校长的自主办学权，尊重教师的意见建议。改革是为了充分尊重人，调动发挥人的主动性、积极性和创造性，这才是我们的出发点和最终目标。

——全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇建议，教师管理机制改革创新一定要从教育的规律出发，尊重教师，爱护教师，理解教师，关心教师，让教师有责任感、成就感、幸福感