陈慕华

摘 要 在小学数学的学习过程中，草稿本的使用对学生有着十分重要的意义，它是学生在数学计算时的一个重要辅助工具，让学生能够把自己的想法先写在草稿本上，先检验自己的理解问题和解决问题的方式是否正确，提高学生解决数学问题的正确率。草稿本的使用能够体现了学生对问题的思考和自己相关理解，不断地帮助学生准确的解决所遇到的问题，培养学生的数学逻辑思维，让学生逐渐掌握一些探究、猜想、推理验证的过程，体会到解决数学问题的兴趣。同时草稿本在小学数学课堂中的运用，也能够培养学生严谨的数学解题思路，有利于学生解决遇到的实际数学问题，逐渐养成良好的数学学习习惯，实现学生数学成绩的提高。

关键词 小学数学课堂；草稿本；运用；研究

中图分类号：D924.13，A715 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）24-0206-01

一、引言

小学生的知识储备量远远不够学生能够完全正确的解决数学问题，而且学生也没有具备严密的数学逻辑思维能力，很容易出现因为粗心而导致一些疏忽的出现，使学生在解决实际的数学问题时，不能够正确的解决数学实际问题，学生的成绩不高。为了能够逐渐培养学生严密的数学逻辑思维，让学生能够养成良好的数学解题的习惯，提高学生解题的正确率，那么教师就要在平常的数学课堂上注重学生草稿本的使用情况。引导学生正确的利用草稿本，发挥它的优势，帮助学生养成良好的数学解题习惯，规范学生的解题步骤。同样，正确地利用草稿本也能让学生在检查试卷时，及时的发现自己存在的问题，让学生能够再复查的过程中快速的找到问题所在，提高学生的数学成绩，增强学生学习数学的兴趣。

二、目前在小学数学课堂上草稿本的使用情况

（一）小学生“打草稿”的意识还不够强烈。在小学数学的习题课上，会发现很多学生由于粗心而计算错误的情况，使得学生在考试中白白丢分。经过仔细的分析后发现，出现这种问题的一个重要原因是由于学生没有打草稿的习惯，在计算时只是以口算为主要的方法，在脑海里进行大概的运算，没有实际的利用草稿本的意識，这样很容易在口算时出现错误而不自知，大大的提高了学生解题的错误率，不利于学生解决问题，使学生在数学考试或者平常计算中成绩不高。

（二）草稿本的使用规范性不高。很多学生在使用草稿本时，没有具体的规范性，随便乱写，甚至有的同学压根就没有专门的草稿本，随便就把手、废纸当成了草稿纸。而且在写草稿时不会从头开始写，马马虎虎的。这是一种学习态度不端正的表现，很容易由于一时的疏忽，出现计算错误。而且，在事后检查时，也不能很快的找到错题对应的解题步骤，并不能及时的找到学生的错误所在，没有体现出使用草稿本的意义，也会让学生在考试中出现解题错误，不利于学生的复查。

三、草稿本在小学数学课堂上的应用研究

（一）增强学生对于草稿本的使用意识。很多同学在遇到计算问题时，不打草稿或者是草草乱写的原因，是因为学生没有意识到打草稿对解决实际问题的重要性。为了让学生能够逐渐养成正确、规范的打草稿的习惯，那么教师必须要提高学生对于草稿本使用的意识。首先教师可以在学生出现解题错误的时候，提问学生做错题的原因，一步一步引导他们自己发现自己做错的原因是因为没有利用好草稿本，增强学生对草稿本使用的意识，让学生在自己的经历中深刻的认识到草稿本的重要作用，让他们自己去不断养成写草稿本的好习惯。

（二）规范学生的草稿本使用过程。为了让学生逐渐养成打草稿的好习惯，规范学生的草稿本使用情况。教师要注重强调草稿本的整洁，按照从左往右、从上往下的顺序规范书写的格式，字迹工整，标明题号和顺序号，认真的对待每一道题的计算，把草稿本当成作业本来写。这样既能让学生在复查时，及时找到对应题所在的位置，同时也能让学生以一种端正、规范的学习态度来解决数学问题，减少学生粗心的问题，提高学生解决问题的正确性。同时，教师还需要不定时的检查学生的草稿本使用情况，及时的发现学生在打草稿时的问题，帮助和督促学生养成良好的学习习惯。而且，教师也要对草稿本写的好的同学一些表扬和鼓励，激励学生不断的养成良好的解题习惯，培养学生严密的逻辑思维，提高学生的解题的正确性。

（三）多与学生交流草稿本使用的好处，强化他们打草稿的意识。打草稿有一个很大的乐趣在于，学生在写草稿时，使他们对题目的一个整理的过程，在这种间经历了由困惑、到逐渐明朗、最后到完美解决的过程。在这个过程中学生能够逐渐体会到打草稿的好处。为了让所有的学生都能养成这个好习惯，教师可以开展一个交流会，让学生自己分享自己对打草稿的看法，谈一谈自己的经历和内心的感想，让所有学生都能意识到草稿本的好处，竞相模仿，形成一种良好的风气。另外，教师还可以把草稿本写的好的，制作一个展览会，让学生欣赏他们的格式，起好模仿带头的作用，激励全班学生向他们学习，提高大家对打草稿的积极性，进而不断进步。

四、结语

总而言之，草稿本在小学数学教学的过程中，起着非常重要的作用，教师必须要重视对学生草稿本的使用，帮助学生逐渐养成打草稿的好习惯，同时也要不断规范学生草稿本的使用规范，提高学生解题的正确率，让学生养成良好的解题习惯，促进学生不断的发展。

参考文献：

[1]陶丽霞.刍议小学生数学草稿本的高效使用方法[J].甘肃教育，2017（05）：54.

[2]季黄健.浅析打草稿在小学数学学习中的重要性[J].江西教育，2016（09）：79-80.