林子婕 王军

（1. 中国科学技术信息研究所，北京 100038；2. 北京大学信息管理系，北京 100871）

1 研究背景

近年来，互联网发展进入高速阶段。截至2015年12月，我国青少年网民中19～24岁占比48.1%，而2014年为49.6%，均在年龄结构中占比最高[1]。截至2017年12月，我国网民规模达到7.72亿人，互联网普及率为55.8%；年龄以10～39岁群体为主，占整体的73.1%，其中20～29岁的网民占比最高，达30.0%。网民中学生群体规模最大，占比25.4%[2]。

可见，在互联网用户中，大学生群体扮演着越来越重要的角色。截至2015年5月21日，全国高等学校共计2 845所，其中普通高等学校2 553所（含独立设置民办普通高校447所、独立学院275所、中外合作办学7所），成人高等学校292所；本科层次院校1 219所，专科层次院校1 334所[3]。全国重点高校112所，仅占全国普通高等学校的4.4%，因此，非重点高校大学生是大学生的主体，本文关注国内普通高校中非重点高校的大学生群体，对理解整个大学生群体有重要意义。通过对普通高校大学生上网偏好的描述性分析和群体细分，有助于更好地理解其上网需求，为针对大学生群体的互联网产品用户研究工作提供借鉴。

2 相关研究

2.1 大学生群体特征

作为在互联网下成长起来的一代，被称为“数字原住民”的当代大学生有其鲜明的群体特点。对大学生群体的特点和评价研究越来越受到学术界关注。

沈虹[4]认为“有个性”是90后大学生最突出的特征，其个性突出鲜活，存在多元差异，同时具有强烈的自我中心意识，重视个人追求；刘建民[5]指出当代大学生价值观念呈现多元化、相对性和世俗化，其对自我的认识和评价趋于主观，危机与竞争意识强烈，学习欲望增强，就业方向明确，目标选择比较成熟，但由于在成长过程中焦虑与压力增加，身心健康水平下降；……