郭志林

【摘 要】复式分层教学法是适应新时代素质教育和学生个性化需求的优秀教学方法，将其运用到计算机教育中能够使计算机教学取得有效成果。论文对复式分层教学法的相关概念进行了阐述，分析了复式分层教学法运用于计算机教育中的意义和途径。旨在通过论文的研究，强化复式分层教学法的运用，促进计算机教育水平的提升。

【Abstract】Double layered teaching method is an excellent teaching method adapted to the quality education of the new era and the individual needs of the students. Applying it to computer education can make effective results in computer teaching. This paper elaborates the concept of double layered teaching method， and analyzes the meaning and way of double layered teaching method in computer education. The purpose of this paper is to strengthen the application of double layered teaching method and promote the improvement of education level.

【关键词】计算机；教育；复式分层教学法

【Keywords】 computer； education； double layered teaching method

【中图分类号】G632 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2018）03-0100-02

1 引言

信息化时代的到来，使计算机和网络技术在人们的生产生活中起着越来越重要的作用，市场对专业型计算机人才的需求不断加大。在此背景之下，优化计算机教育、提升计算机教学水平是教育业者亟待解决的课题。复式分层教学法在计算机教育中的有效运用，为计算机教育水平的提升提供了良好的途径。

2 复式分层教学法的相关概念

复式分层教学法是在教师对学生知识基础、智力等因素的差异进行考量，采取有区别的分层教学方法，进而使不同层次的教学目标得以实现。复式分层教学法充分考量了学生的差异性，摒弃了传统教学“一刀切”的教学方式，使学习基础和能力不同的学生都能够进行充分、有效的学习。复式分层教学法来自于因材施教的教学方针，在国内外教育学者的研究实践以及我国素质教育的推动下，复式分层教学法在我国得以发展和实现[1]。复式分层教学法通过对不同层次和水平的学生进行区分，采取有针对性的教学，通过分类辅导、分层教学和分段提高的方式，使学生全体能够对教学目标进行达成，同时又促进了水平较高学生的深层次发展。……