杨 荣

(西安航空职业技术学院 陕西 西安 710088)

加强校园文化建设，创新文化育人途径，拓宽文化育人渠道，让学生在潜移默化中受到校园文化的感染和熏陶，把人才培养质量要求，融入到校园文化之中去，加强对大学生思想观念、价值取向和行为方式教育引导，从而实现文化育人的功能。

一、校园文化是高校核心竞争能力的基础

目前按照教育部的总体要求，全国各高职院校都在进行“双一流”建设和“优质校”建设，同时，陕西对全省高校按照习总书记来陕的讲话精神提出了“追赶超越”的新要求，各高校着力加强内涵建设，不断提高学校的核心竞争能力，而校园文化建设是高校加强内涵建设、提高自身核心竞争能力的重要组成部分；要加强核心竞争能力建设，就必须加强创新精神的培育和创新人才的培养，创新精神是科学精神的重要内容，一个民族没有创新精神就会逐步走向衰亡，而校园文化能够孕育着学生的创新精神并成为培养创新人才的重要渠道；学院竞争力是全方位的竞争，而人才的竞争是其核心竞争，独具特色的校园文化往往是吸引学者的重要因素，他们希望能在一个文化氛围浓厚的环境下进行科学研究和教书育人。因此，一所有竞争力的高职院校必定拥有独特的、具有吸引力和影响力的校园文化精神去支撑。

二、“三位一体”校园文化的构建与实践

所谓“三位一体”的校园文化，就是由三个文化方向所组成的校园文化体系，每种文化又各自独立存在的文化形态。一种是由学校多年办学传统、办学历史所形成的独特的精神文化，它是校园文化的基础和根本，它可以完善大学生品质修养，强化人格魅力；另一种是以完善大学的社会服务功能和满足社会需要为目的企业文化建设，让学生们在校期间去感受企业文化，培养学生的企业精神；第三种是根据专业特色，开拓学生创新精神，恪守职业道德，培养进取精神为核心的专业文化建设，这三种文化互相补充，从而构成了独特的文化育人环境和校园文化体系。

1.军工文化的构建与实践

大学有着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的功能，其两个基本任务，一是人才培养，为社会输送合格人才。二是学术创新，引领社会浪潮。作为人才培养来说，又不外乎两个主要目标，即“德”和“才”的修炼。社会需要大学培养的个性与人格得到健全发展和具有过硬专业素养和创新能力的人才，就是我们经常说的德才兼备。

每所学校都有自己的历史，在长期教育实践过程中都积淀了各自的文化底蕴，形成了自己的独特的校园文化环境，它是学校科学精神的具体凝聚，是师生员工精神文明的高级形式，是提高育人质量的重要组成部分，充分挖掘学校办学历史上崇高精神品质，充分吸收学校办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，不断培育弘扬和丰富学校精神及其内涵，使之成为广大青年学生共同追求的价值取向与远景目标。西航职院原隶属空军，在近60年办学过程中形成自己的文化基础，铸就了“航空报国追求卓越”文化精神，军工文化是学院文化精神的具体体现。军工文化有着极其丰富的内容和表现形式：

(1)在学生中实行早操军事化管理——军工文化的重要表现形式。学生管理工作重在日常管理，一天之际在于晨，抓日常学生管理从早操抓起，为弘扬军工文化，让文化建设融入在学生的日常管理中，从2015年起，学院在学生早操中实行军事化管理试点工作。军事化管理中的教官全部来自学校军事爱好者协会。学院军事爱好者协会是校内的一个文化社团，军事爱好者协会的成员大多是退伍返校的大学生，这些“学生军人”有着较强的军事素质，每天统一着装进行军事训练，定期为同学们进行军事知识讲座，并承担着学校各种应急演练的任务。我们将军事爱好者协会的成员分布到各学生班级，开展早操军事化管理工作。一个新生事物的开展，如果松懈有可能半路夭折，在三个月的试点过程中，要求班主任跟进，辅导员全程参与，并每天和学生一起出操，每周末在操场对本周学生的表现情况进行总结。通过这项工作的开展，各班级纪律卫生水平上去了，迟到早退的少了。早操军事化管理试点取得了显著成效。在秋季新生入学报到时，让每位新生家长参与学院学生管理工作的问卷调查，新生家长普遍支持学院在早操中实行军事化管理工作，2015年秋天起，学院早操军事化管理工作全部铺开，从早操的训练，到宿舍内务的整理，均实行军事化管理。冬日的清晨，天还没有亮，全体学生迎着寒风，踏着冬霜，披着星星，戴着月亮，用青春的脚步丈量着操场，灯光下的身影展示学生们的坚强。磨练了坚强的意志，增强了坚实体魄，表现出了西航职院学生子新的精神风貌。

早操军事化管理的有着显著成效。目前早操军事化管理工作已成为学院一道亮丽的风景线，每天早操，校园内一支支整齐的军伍，整齐的步代，响亮的口号，置身其中，如同军营，训练结束，各班互比着军旅歌曲，校园内呈现出了“团结、紧张、严肃、活泼”的局面。通过早操军事化管理工作，养成了同学们吃苦耐劳的精神，培养同学们雷厉风行的作风，做到外塑形象，内强素质，学生们综合素质显著提高。

(2)早会制度的实施——军工文化的内涵。伴随着早操军事化管理的开展，积极构建学生素质教育的新平台。在早操训练期间开早会，是一个非常好的学生素质教育平台。在每周五的早上，学院利用早操中的半小时给全体同学开早会，并现场解决同学们提出的问题。早会内容除对本周学生工作进行总结、对学生中出现的问题进行点评、对表现优秀的班级和个人给予表扬外，学院还充分利用这个教育平台，开展励志教育，组织宣讲工作，鼓励同学们爱国爱校追求真理，勤奋踏实艰苦奋斗。目前早会制度已成为学院文化建设的一大亮点。

(3)爱国主义活动的开展——军工文化的核心思想。爱国主义教育是军工文化的一大主题。是社会主义核心价值观的重要组成部分。随着社会的变化和思想文化的日益更新，功利主义思想、实用主义形为对同学们产生了不同程度的影响，过去延续下来的生硬的教育方式已难以适应新的形势，把思想政治教育工作，渗透到丰富多彩、生动活泼的校园文化中，在校园文化活动中接受教育，在教育中开展丰富多彩的文化活动。学院利用各种契机组织规模宏大的爱国主义教育活动，如2015年新生入学后我们举办了“纪念抗日战争暨世界反法西期战争胜利70周年歌咏比赛”活动，2016年新生入学后学院又举办了“纪念红军长征胜利80周年歌咏比赛”，2017年新生入学后组织了“纪念中国人民解放军建军90周年歌咏比赛”等大型的活动。学院还利用重大节日、历史上重大事件的纪念日开展爱国主义文化教育活动，增强了同学们爱国主义情感，号召同学们牢记历史，勿忘国耻，树立历史责任感，在新的历史时期，每位青年学生都应当承担国家的重担，民族的责任，将爱国主义情怀，转化为刻苦努力、认真学习的动力。这样就能更好地让优秀的文化和传统的价值融入校园文化生活和人文环境中去，在潜移默化中陶冶人、教育人。

2.企业文化构建与实施

作为职业院校学生，毕业后更多的走上企业，在校期间通过企业文化的熏陶、渗透和升华，将其传统观念、日常行为转化为在企业中应恪守的观念，对广大毕业生成长成才将起到重要的作用。

为实现校园文化与企业文化的融合，让企业文化深入人心，下大力气彻底改变学院学生宿舍管理现状，培养学生良好的生活习惯，养成文明礼貌的习惯。杜绝不良现象的发生，形成良好的宿舍文化氛围，努力将宿舍建设成为安全、文明、舒适的德育教育基地。2016年9月我们在学生宿舍中实行“6S”目标管理，这同时也是校园文化与企业文化最好的融合方式。

这种管理模式，它能打造具有竞争力的团队，建设一流素质员工队伍。6S管理组织体系的使命就是焕发组织活力，不断改善企业管理机制，提升人的素养，提高企业的执行力和竞争力。

(1)“6S”目标管理实施主法。2016年9月在广泛调研的基础上，学院下发了《关于实施6S目标管理的通知》，召开全体班主任大会，制定下发了《6S目标管理实施标准》、《6S目标管理专项检查评分表》。一个理念的应用或创新总不一帆风顺的，实践是检验真理的唯一标准，想当初当谈及这个理念时，也遭到一些老师的质疑甚至是冷嘲热讽，一些人认为学院不具有开展“6S”目标管理的条件和场所，还有些师生认为学院是走形式，做样子，在学院的一再坚持下，学生管理办公室，力排众议，为将“6S”目标管理落实到实处，学院不走形式，不走过场，不留死角，不讲情面，下大力气，全面推进。

(2)“6S”目标管理的作用。“6S”目标管理之核心在于，提高人员素质，提升道德修养，培养时代新人。一年来，学院每周都组织由辅导员班主任组成的检查组，对照“6S”目标的标准，对每个宿舍进行检查，对存在问题的宿舍及时通知班级和班主任进行整改。周日点名前，要求每位班主任先去本班宿舍进行检查，督促学生整改，自评合格后，通知年级辅导员前去验收。各班在“6S”目标管理过程中，都能集思广益，加大自我管理力度，有些班级在学生上课离开宿舍前将宿舍整理情况拍照发给班主任，班主任在周末的班会上，对一周来的宿舍情况进行总结，对检查人员提出有关问题进行及时整改，表现出了雷厉风行的工作态度，真正实现了“人造环境，环境育人”的格局。

学院将“6S”目标管理融入到我们学生日常行为中去，极大地提升了学院学生的执行力和纪律性，提高了学生综合素质和自我管理能力，学院在深入企业调研中，谈及将企业6S管理目标融入到学生管理中去时，得到了企业的一致好评。这种与企业融合的管理，正是职业院校的最佳选择和创新，更加贴和职业院校的要求。“6S”目标管理将成为我院今后学生宿舍管理的基本规范。

3 专业文化的构建与实施

校园文化的价值要体现创新创造精神才能显示出其勃勃生机，只有不断地创新创造才能焕发出应有的生命力，才能实现持续发展。西安航空职业技术学院不断创新育人形式，主动探索适合新时期高职院校学生思想政治教育工作新形式、新思路、新举措，不断探索以专业文化为引领，将德育工作融入到育人全过程的专业文化育人措施。

(1)专业文化的构建与实施方法。校园文化的本质功能在于对青年学生“以文化之”，把个人爱好和专业知识结合起来，以提升文化内涵为目的，加强道德规范教育，着力提高大学生的专业素质、科技素质和综合素养。西安航空职业技术学院积极探索开展高层次、与学院专业特点相适应的校园文化载体，大力开展丰富多彩、格调高雅的校园文化活动，培养和打造文化品牌，实施校园文化精品工程，营造健康的校园文化环境，让同学们在浓厚高雅的文化氛围中陶冶情操、健全人格、涵育心灵。有效地促时学生的科技知识向科学精神的转化，从而提高学生的科技素质和创新能力。

汽车文化艺术节是学院以“汽车文化”为主题的专题性专业文化盛典。它以感受汽车文化，了解汽车知识，传播汽车文明为中心，汇聚全院汽车爱好者共同参与，促进了全院师生对汽车知识的了解，向广大汽车爱好者传播丰富多彩的汽车文化，促进我院师生的精神文化生活。从2012年起，在广泛调研、讨论交流、研究论证的基础上，学院提出以汽车文化节为契机推动大学生日常素质教育的思路，目的只有一个，就是要探索出一条以专业文化为引领、针对高职生日常思想政治教育的新模式。每一届的汽车文化节面向全院开展，持续一个月，围绕汽车模特大赛、营销模拟大赛、变速器拆装大赛、汽车长廊展示、马路执勤、汽车义诊等活动展开。2012年在全院范围正式启动至今，经过6年6个循环的实践探索，如今这套教育形式已经取得了十分可喜的成绩。

(2)专业文化建设的成效。学院的汽车文化节，现已形成特色鲜明的专业文化育人模式，汽车文化节作为专业品牌活动被一届又一届学生传承沿袭下来。通过文化节活动的开展，学生可以实现自我管理。专业能力在实践中得到增强，服务意识在在活动中得到提升，学生的专业自信在活动动中明显提高，团队精神和拚搏精神在活中得到发扬，最大程度发挥了学生们的主动性、积极性及主观能动力，释放学生天性，达到素质教育目标。在几年的实践中，经验传递影响深入，辐射效应不断扩张。全院师生热情高涨，工作积极性、学习主动性、活动创新性都得到激发，学院学生在学校各类比赛中屡获佳绩。

三、三位一体文化建设主要成就及经验

2017年1月学院组织50多位同学去烟台一家上市企业顶岗实习，在路途中，学生们表现出了较高的素养，在一天多的行程中，在车上主动帮助列车员打扫车箱卫生、为旅客整理行李，下车后主动排队，到企业后能服从命令听从指挥，受到了企业的高度评价，彰显在校所开展的三位一体文化建设的功效。学子优秀事迹不断涌现，榜样引领校园风尚。学生的思想道德素质在契机教育活动中全面提升。六年来，本院学生感恩行动层层出不穷，责任担当典型辈出，诚信意识明显提高，创新创业人才不断涌现。

校园文化具有重要的育人功能。学院本着主题艳明、规划系统、品位高雅、活力充盈、形式创新的方针，着力实施系统化的校园文化工程，按照“以文化人，以文育人”的总体思路，把文化建设贯穿育人全过程，不断提高育人质量，从而提高学生综合素质。

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[3] 李建玲,鲍雨晴.地方高校转型时期播音与主持艺术专业人才培养困境与突破[J].河北民族师范学院学报,2016(3).

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