沈军

摘 要：中职教育屬于我国教育的主要构成部分之一，能够为社会培养专业的技术性人才，有助于国家的未来发展。中职学前教育专业课程体系的构建，对于中职学校人才的培养至关重要。基于此，本文研究了中职学前教育专业课程体系构建存在的问题，在此基础上，针对问题提出对应的解决策略，进而为中职学校专业课程体系的构建提供参考依据。

关键词：学前教育 课程体系 中职教育 教育专业

前言：中职学前教育是中职院校教育开展的预备阶段，而专业课程体系的构建是教育开展的基础，唯有提高专业课程体系构建的科学性与合理性，才能提高中职教育水平，为社会培养高素质的专业性人才。中职学前教育专业课程体系的建设，需要满足教育改革的要求，结合人才市场的需求，从而拓展一系列的专业课程体系，提高中职教育的实效性。中职教育是教育的主要构成部分，对于个人、社会、国家的发展都具有重要意义。

一、中职学前教育专业课程体系构建存在的问题

（一）专业课程体系构建不科学

我国的中职学校学前教育主要是以幼儿师范教育模式为主，课程体系的构建也与幼儿师范类似，专业课程的设计缺乏全面性，个别岗位没有设置对应的专业学科，导致人才市场部分领域的人才缺乏，不利于社会的发展。中职学校学前教育专业课程体系构建不科学，会使得人才的培养不均衡，导致个别行业领域发展缓慢，阻碍了中职教育的发展。……