摘 要：新课改的深入使得小学英语课堂教学管理受到广泛关注，由于小学普遍存在大班化的现象，对于小学英语的课堂管理带来一定的影响，本文在此基础上梳理小学英语课堂管理存在的问题，并提出一些解决策略，以完善小学英语的课堂管理，从而推动课程改革和素质教育的发展。

关键词：大班化 小学英语 问题 策略

随着人们的受教育意识的增加，很多家长都想让孩子上最好的学校，因此现在的学校普遍的出现了大班化的现象。如今小学大班化的现象出现了很多问题，使得课堂教学效率低下，课堂管理较为困难，但是教师必须探索新的课堂管理方法，进一步的提升课堂教学效率，改变现在的教学状况，从而促进学生全方面的发展。

一、大班化概念

班级人数超出额定数量的现象称为“大班化”，一般班级人数超过30人即为大班。班级的规模越大、学生越多，给教师带来的课堂管理难度就越大，使教师的教学影响力变弱，课堂的控制力和教学效果也会变差。

二、小学英语大班课堂管理中出现的问题

（一）学生过多，教学目标无法统一

小学大班化的主要特征就是学生人数超过正常集体应有的的人数。学生人数过多对于教师课堂管理有着极为不利的影响。小学阶段的学生在基础上并不会相差太大，但由于每个学生自身的理解能力和接受能力不同，使得教学目标不好制定。学生过多也使得教师在课堂教学时必须认真考虑课程进度，教师无法及时照顾到每个学生，长久下来，会使部分学生的课堂注意力分散，失去学习的积极性，导致学生两极分化现象严重。……