汤儒琛

摘 要：随着网络与信息技术的发展，微课作为一种新型的课程资源在教学中得到越来越广泛的应用。将微课应用于初中生物课堂中，既能提高学生的学习兴趣，又能在突破重难点知识时化繁为简、化抽象为形象直观，不僅易于缩短学习过程，而且能提高学习效率，从而使生物课堂焕发出生机与活力。

关键词：微课 初中生物 应用

微课不同于传统的授课形式，其新颖、个性化的特点易于快速激发学生的学习兴趣，提升课堂教学的效果，使学生真正感受到初中生物学习的乐趣。微课在初中生物教学中的应用，能够为学生带来全新的生物学习体验。本文主要结合初中生物教学实际情况，分析了微课在初中生物教学中应用的方式，希望能够为初中生物教学带来一定的借鉴。

一、微课在初中生物教学中应用的优势

（一）有助于突破重难点

微课反映的问题具有聚焦性强、主题突出的优势。例如，一段视频的容量虽然很小，但能把知识点直观地展示出来，非常便于教师对一个知识点进行深入而具体的讲解。而学生通过微课视频可以进行有针对性的学习，易于突破重难点，能使学习更有成效，能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习，因而是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。

（二）有助于提高学习兴趣

微课形式新颖，以视频为载体，能给枯燥的课堂注入一缕春风。微课视频的教学相对来说比较直接，也比较具体，不容易让学生觉得乏味，能够让学生集中注意力，学习节奏更加自由，因而有助于提高学习兴趣。……