郑玉梅

摘要：高中语文作文教学是学生掌握语文知识的基础，有利于培养学生语文综合素质。本文就高中语文作文教学困境进行分析，并提出了一些合理化的建议，希望为促进高中语文作文教学提供一些参考。

关键词：高中语文；作文教学；教学困境；对策

高中语文作文教学是以培养学生语文综合素质为基础的教学内容，能够培养学生的逻辑思维能力以及想象力，使学生能够运用语文知识更好的理解社会生活。但如今语文作文教学中存在的教学困境已经不容忽视，需要教师加强对作文教学的重视，采用行之有效的教学方法提高学生的写作能力，从而为学生日后的学习与发展奠定基础。

一、高中语文作文教学困境分析

（一）学生缺乏作文写作技巧与方法

在高中教学阶段，学生已经具备一定的学习能力，而部分学生在面对作文写作时依然感到无从下笔，难以完成教师布置的写作内容，其本质原因是学生缺乏作文写作技巧与方法。学生在进行作文写作时，首先要理解题目的写作要求，根据写作要求对作文进行构思，然后融入多种修辞手法，提高作文写作水平。由于学生缺乏作文写作技巧与方法，致使学生在写作时难以根据题目要求对作文进行合理构思，只能按照传统的写作步骤进行写作，使作文内容缺乏新意，无法取得良好的成绩。

（二）学生没有写作兴趣，缺乏写作目标

在高中语文作文教学中，教师在布置作文写作内容时，一般是按照教学规定要求学生完成相应的作文写作内容，致使学生没有形成良好的写作兴趣，缺乏写作目标。……