王振

摘 要：本文先是阐述了在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的重要性，然后分析了目前阅读教学中渗透心理健康教育存在的问题，并重点阐述了应如何做好这方面工作，希望对促进小学生的心理健康工作有所贡献。

关键词：小学语文 阅读教学 心理健康教育

一、引言

近几年，小学生因为学习压力过大而导致的离家出走或者自杀等事件频发曝光于新闻版面，为社会教育学界敲响了警钟，小学生的心理健康教育引起了教师和家长们的高度重视，实施素质教育和开展心理健康教育十分必要。结合小学生们的身心发育特点，在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育，是一种有效的教育方式，能够在潜移默化中帮助学生形成正确的人生观和价值观，保护小学生身心健康，茁壮成长。

二、在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的必要性

国家教育部在《关于加强我国中小学生心理健康教育的若干意见》中指出：学科教学中要注意加强对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。语文教学是重要的交际工具和文化载体，是工具和人文相结合的重要体现，阅读是语文中的重点教学内容，在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育具有十分重要的意义。因为小学阶段正是我们树立人生观、世界观和价值观的重要阶段，但是小学生因为涉世未深，经历有限，而通过阅读是开拓视野，丰富个人思想的重要方式，有利于陶冶学生情操，在阅读中感同身受的体会文本内容的思想感情，形成自己的价值体系，所以说在小学语文阅读中渗透心理健康教育具有必要性。……