王琳

摘 要：音乐是一门情感的艺术，通过音乐教学，学生的艺术修养和情感道德将会得到良好的熏陶，有助于综合素质的全面发展。在当前素质教育改革深入开展的背景下，要想提高初中音乐的教学质量，教师要注重情感教学的运用，引导学生在学习音乐知识的过程中，渗透积极的情感，培养学生的音乐细胞，塑造健康的道德品质。本文主要探究了情感教学在初中音乐教学中的应用，以供参考交流。

关键词：情感教学 初中音乐 价值 应用

近些年来，素质教育逐渐得到了更多人的认同，实现了不断的深入开展，其中音乐教学就受到了更多人的关注，学生在音乐学习的过程中，不仅可以丰富业余生活，而且还可以提高学生的全面素质。音乐作品中饱含着作者的深厚情感，因而在音乐教学的过程中，教师不应该只是为学生讲解乐理知识，让学生去学唱歌曲，更应该实施情感教学，让学生的思想情感得到熏陶和洗礼，这将对他们的人生道路发展意义深远。

一、情感教学对于初中音乐教学的重要价值

情感教学是素质教育背景下的一种新型教学理念，教师在日常教学过程中要与学生做好情感教学互动，仔细研究每一位学生的学习心理特征與成长环境变化，灵活运用情感教学措施，渗透音乐情感，帮助学生充分提高音乐艺术领悟能力。就初中音乐学科而言，音乐教师要一改传统“集体合唱”的音乐教学方式，深入贯彻情感教学理念，做到音乐教育面向现代化、面向素质教育大潮，帮助学生奠定坚实的艺术审美基础。……