“红船精神”融入高校青年马克思主义者培养的思考*
2018-03-31李茹月
社会主义核心价值观研究 2018年6期
关键词:思想
唐 莉 李茹月
[内容提要] 伟大的革命实践产生伟大的革命精神。“红船精神”是中国革命精神的源头,其蕴含的首创精神、奋斗精神和奉献精神,在内容上与新时代青年马克思主义者的必备素质具有内在的契合性。弘扬“红船精神”,使其融入高校青年马克思主义者培养的全过程、全方位,就需要将“红船精神”融入思想政治工作队伍建设、融入平台整合、融入机制构建,构筑“大思政”育人格局。
列宁在《青年团的任务》中指出:“从某种意义上可以说,真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来担负。”[1]281青年马克思主义者是用马克思主义和中国化马克思主义理论成果武装起来的青年政治骨干,是中国革命精神的坚定信仰者和忠实践行者。能否培育好新一代青年马克思主义者事关中国特色社会主义事业的兴衰成败。青年马克思主义者的教育和培养离不开中国革命文化所蕴含的革命精神的引领。“红船精神”作为中国革命精神之源,是培育高校青年马克思主义者的重要资源,将“红船精神”融入高校青年马克思主义者的培养过程具有重要意义。
一、 “红船精神”的科学内涵与时代价值
2005年6月,时任浙江省委书记的习近平在《光明日报》上发表《弘扬“红船精神” 走在时代前列》一文,深刻揭示了“红船精神”的科学内涵,并将其概括为“首创精神、奋斗精神、奉献精神”。
开天辟地、敢为人先的首创精神是“红船精神”的核心,体现了中国共产党人的革命勇气和创新精神。……
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