贺晓霞　喻敬琴　江大庆

(1.宁夏大学新华学院，宁夏 银川　750021；　2.宁夏大学，宁夏 银川　750021)

为了贯彻落实“十三五”自治区重点专业建设目标，优化专业结构，加强内涵建设，创新人才培养模式，提升人才培养水平的重要举措。同时，为推动建筑行业信息化发展，并适应独立学院应用型转型发展战略，提出一种基于PMST在工程管理专业课程实践教学研究具有十分重要的意义。

1　PMST实践课程原理

沙盘源于军事演练，借用盘面兵棋推演的方式进行模拟，让红、蓝两军从战略、战术角度进行不断的对抗和较量，为此达到检验和锻炼指挥官以及团队作战能力的目的。工程项目管理沙盘课程(Project Management Simulation Training)简称PMST，正是基于施工单位视角从工程中标开始直至工程竣工结束的全过程管理。

2　PMST实践课程的项目设计

2.1　PMST实践课程的内容

PMST实践课程主要从施工组织、施工方案优选、生产管理、财务管理、团队协作与沟通等五个方面进行设计，培养不同部门人员的共同价值观与经营理念，最终建立以整体利益为导向的团队组织。

2.2　PMST的具体实施过程

2.2.1实践课程分组准备

教师根据学生的学习程度和学生意愿将学生分成若干小组，每个小组成员为5名，并分别担任项目、财务、经营、生产和采购经理。具体角色分工及职责如表1所示。

表1　PMST项目团队角色与职责

2.2.2教师引导学生学习PMST操作规则

1)四个基本假定：

假定工程项目只有绑钢筋、支模板、浇筑混凝土3个工序，并且需要根据相应的劳务班组分别进行操作施工；……