闫天予

摘要：随着新媒体时代的到来，传统的视觉传达专业标志设计课程教学已经较难满足社会和学生的需求，所以我们有必要整合和利用新媒体时代的优势教育资源，做好标志设计课程的创新工作。本文首先介绍了新媒体时代为视觉传达专业标志设计课程教学带来的积极影响，然后立足于新媒体时代的大背景，探讨了视觉传达专业标志设计课程的创新与发展的有效路径。

关键词：新媒体 视觉传达设计 标志设计 课程创新 教学发展

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）24-0132-02

随着科技和网络技术的快速发展，当今社会的信息媒介也发生了很大的变化，新媒体作为一种新兴的信息媒介，它给传统的视觉传达专业标志设计课程教学带来了诸多影响，下面就这些影响进行简单的介绍和分析。

一、新媒体时代为视觉传达专业标志设计课程教学带来的影响

传统的以视觉传达设计专业技术为基础的标志设计课程受限于时代的束缚和限制，在很多方面教学课程缺乏创新性和互动性，然而在新媒体时代，凭借新媒体互联网技术，传统的标志设计课程有了很大的转变和进步，其中主要包括下面三个层面的影响。

（1）有助于革新技术。传统的标志设计课程主要围绕相对陈旧的点、线、面是哪个要素进行一步到位的设计原则和理念展开，但是随着新媒体时代的到来，目前的高科技含量的多媒体技术就能够很好地驱动标志设计课程的创新与发展。……